¿Cómo pueden las preguntas orientadoras del currículo apoyar el aprendizaje de los estudiantes? Las preguntas orientadoras permiten organizar el aprendizaje de manera más eficiente, ya que motiva al estudiante a interesarse más por el tema, por que lo ven conectados a su realidad, estas preguntas se constituyen en un reto y compromiso para ellos, además que los estimula a desarrollar destrezas del pensamiento superior.
¿Cómo pueden planearse evaluaciones continuas centradas en el estudiante?
Las evaluaciones deben planificarse junto con las actividades de aprendizaje, lo que permitirá definir los criterios de evaluación los que deben informarse a los alumnos para que conozcan e interiocen el propósito de las actividades a realizar. Se puede proyectar diferentes formas de evaluar durante el proceso de aprendizaje incluyendo la autoevaluación que le permita valorar su propio progreso, la evaluación de grupo, a través de fichas de observación, lista de cotejo, participaciones orales, trabajos prácticos, organizadores de información, rúbricas, preguntas de reflexión, etc.
No hay comentarios:
Publicar un comentario